Movimento di Cooperazione Educativa
“COME FIORI NEL CEMENTO”
Conflitti generativi a scuola dal 6 al 9 luglio 2026
COME FIORI NEL CEMENTO La 10ª edizione di Cantieri per la Formazione, realizzata insieme alla Città metropolitana di Firenze, al Quartiere 4 e alle associazioni dell’Isolotto, nasce dal desiderio di chiederci come costruire esperienze educative forti, capaci di affrontare il conflitto e sostenere chi ogni giorno vive la relazione educativa. Ci guida l’immagine del seme che, anche nelle condizioni più difficili, trova la forza di crescere e fiorire. “Come fiori nel cemento: conflitti generativi a scuola” vuole sostenere la resilienza di docenti impegnati in una scuola della Costituzione e in una pedagogia dell’emancipazione. L’idea è imparare a costruire comunità coese, dove il conflitto diventa occasione di crescita condivisa, senza competizione sterile né gerarchie rigide, ma con attenzione al benessere di tutti. Parole chiave dell’evento saranno relazione, tempo lento, connessioni, comunicazione, complessità, corporeità e il riconoscimento del conflitto come opportunità di apprendimento collettivo.
PLENARIA INIZIALE 6 luglio 2026, h. 17:00
I.C. MONTAGNOLA – GRAMSCI Scuola Primaria Montagnola Via G. da Montorsoli, 1 Firenze
con interventi di: Marianella Sclavi etnografa, attivista Gianfranco Bandini docente di Storia della pedagogia e dell’educazione – Università di Firenze Irene Biemmi docente di Pedagogia di Genere – Università di Firenze Padre Bernardo Gianni Priore della comunità San Miniato al Monte – Firenze
PLENARIA FINALE APERTA 9 luglio 2026, h. 11:00 Salone dei Cinquecento – Palazzo Vecchio con interventi di: Espérance Ripanti Hakuzwimana scrittrice e attivista Vanessa Roghi storica e ricercatrice indipendente
con interventi di: Espérance Ripanti Hakuzwimana scrittrice e attivista Vanessa Roghi storica e ricercatrice indipendente
LABORATORI FORMATIVI Condotti da insegnanti e formatori del MCE, i laboratori propongono attività teorico-pratiche, esperienze e situazioni educative che attraversano vari linguaggi, dando voce a diversi punti di vista, fornendo spunti per riflessioni pedagogiche comuni.
FRANKENSTEIN….oltre le mostruosità irrisolte a cura di Mimmo Russo, Maria Antonietta Barone e Laura Lisanti.
FUORI TEMA. Scrivere per abbattere muri e costruire ponti a cura di Valeria De Paoli, Elisa Amato, Michele Arena.
CORPO E MENTE. Superare il dualismo tra ciò che pensiamo e ciò che sentiamo a cura di Chiara Beltrami e GT Firenze.
IL TERRITORIO COME MAESTRO. Imparare camminando nella storia a cura del Gruppo nazionale “Storia e Territorio Lando Landi”.
MATEMATICA IN RICERCA. Il testo libero di matematica e il metodo naturale a cura del Gruppo di ricerca “Creazioni Matematiche” con Sonia Sorgato e Antonella Varesi.
GIOCHIAMO INSIEME. Scegliere, rischiare, confrontarsi, inventare, trasformarsi a cura di CEMEA Toscana con Emanuela Conti e Laura Grazzini.
FARE SCUOLA: TRASFORMARE I VINCOLI E GLI OSTACOLI IN POSSIBILITA’. Offrire spazi di azione, riflessione ecostruzione nelle diverse realtà scolastiche a cura di Moreno De Sanctis e Mariantonietta Ciarciaglini.
TAVOLI I tavoli sono spazi di presentazione di una proposta, attorno alla quale ci si mette in gioco tramite il dialogo e momenti cooperativi. Intorno ai tavoli si scambiano esperienze e idee, strumenti pedagogici e proposte per l’anno scolastico venturo.
LIBRI DI TESTO: siamo sicuri delle nostre scelte – a cura di Marta Marchi e Lidia Pantaleo
L’INCLUSIONE come spaesamento condiviso a cura del GN per l’inclusione. IL CINEMA come strumento didattico espressivo a scuola a cura di Francesca Sempio, Domenica Palattella e Angela Plantone. MEDIAZIONE DEI CONFLITTI E PRATICHE RIPARATIVE A SCUOLA a cura di Giulio Bodini, Chiara Guglielmino e Francesca Mosiello. LA SCUOLA COME INTRECCIO DI RELAZIONI a cura di Paola Sartori e Valeria Angelini. NEOCOLONIALISMO ECONOMIA E DISUGUAGLIANZE a cura di Giancarlo Cavinato.
WORD CAFÈ Accompagnate da un figura Facilitatrice, si incontrano persone da ogni laboratorio per condividere la relazione tra l’esperienza di laboratorio e le trasversalità pedagogiche, allo scopo di esplicitarne la possibile ricaduta scolastica. La riflessione continua tramite lo strumento del gioco collettivo, allo scopo di trovare e costruire insieme nuove strade per il cambiamento.
CANTIERI PER LA FORMAZIONE “Cantieri per la formazione” è una proposta annuale di formazione organizzata dal Movimento di Cooperazione Educativa per educatori e ricercatori che vogliono avvicinarsi al mondo scolastico socio-educativo seguendo e reinterpretando creativamente le pratiche della scuola attiva. Ogni edizione si svolge in una città diversa e, nel 2026, è ospitata dal Gruppo Territoriale di Firenze.
FORMAZIONE Il progetto formativo è ideato e realizzato dalla équipe nazionale MCE Cantieri per la Formazione e dal Gruppo Territoriale MCE di Firenze.
RICONOSCIMENTI MCE è accreditato dal MIM quale Ente qualificato per l’aggiornamento e la formazione del personale della scuola ai sensi del DM 170/2016 (RQ n° 753 1/12/2016).
INFO E CONTATTI cantieri@mce-fimem.it uicifirenze.voxmail.it/nl/pvnmc4/he3j0z/hvan72u/uf/2/aHR0cDovL3d3dy5jYW50aWVyaW1jZS5uZXQ?_d=B3M&_c=4cbe0a18 Mariantonietta Ciarciaglini 3925945165 Lidia Pantaleo 3282147948
“COME FIORI NEL CEMENTO”
Conflitti generativi a scuola dal 6 al 9 luglio 2026
COME FIORI NEL CEMENTO La 10ª edizione di Cantieri per la Formazione, realizzata insieme alla Città metropolitana di Firenze, al Quartiere 4 e alle associazioni dell’Isolotto, nasce dal desiderio di chiederci come costruire esperienze educative forti, capaci di affrontare il conflitto e sostenere chi ogni giorno vive la relazione educativa. Ci guida l’immagine del seme che, anche nelle condizioni più difficili, trova la forza di crescere e fiorire. “Come fiori nel cemento: conflitti generativi a scuola” vuole sostenere la resilienza di docenti impegnati in una scuola della Costituzione e in una pedagogia dell’emancipazione. L’idea è imparare a costruire comunità coese, dove il conflitto diventa occasione di crescita condivisa, senza competizione sterile né gerarchie rigide, ma con attenzione al benessere di tutti. Parole chiave dell’evento saranno relazione, tempo lento, connessioni, comunicazione, complessità, corporeità e il riconoscimento del conflitto come opportunità di apprendimento collettivo.
PLENARIA INIZIALE 6 luglio 2026, h. 17:00
I.C. MONTAGNOLA – GRAMSCI Scuola Primaria Montagnola Via G. da Montorsoli, 1 Firenze
con interventi di: Marianella Sclavi etnografa, attivista Gianfranco Bandini docente di Storia della pedagogia e dell’educazione – Università di Firenze Irene Biemmi docente di Pedagogia di Genere – Università di Firenze Padre Bernardo Gianni Priore della comunità San Miniato al Monte – Firenze
PLENARIA FINALE APERTA 9 luglio 2026, h. 11:00 Salone dei Cinquecento – Palazzo Vecchio con interventi di: Espérance Ripanti Hakuzwimana scrittrice e attivista Vanessa Roghi storica e ricercatrice indipendente
con interventi di: Espérance Ripanti Hakuzwimana scrittrice e attivista Vanessa Roghi storica e ricercatrice indipendente
LABORATORI FORMATIVI Condotti da insegnanti e formatori del MCE, i laboratori propongono attività teorico-pratiche, esperienze e situazioni educative che attraversano vari linguaggi, dando voce a diversi punti di vista, fornendo spunti per riflessioni pedagogiche comuni.
FRANKENSTEIN….oltre le mostruosità irrisolte a cura di Mimmo Russo, Maria Antonietta Barone e Laura Lisanti.
FUORI TEMA. Scrivere per abbattere muri e costruire ponti a cura di Valeria De Paoli, Elisa Amato, Michele Arena.
CORPO E MENTE. Superare il dualismo tra ciò che pensiamo e ciò che sentiamo a cura di Chiara Beltrami e GT Firenze.
IL TERRITORIO COME MAESTRO. Imparare camminando nella storia a cura del Gruppo nazionale “Storia e Territorio Lando Landi”.
MATEMATICA IN RICERCA. Il testo libero di matematica e il metodo naturale a cura del Gruppo di ricerca “Creazioni Matematiche” con Sonia Sorgato e Antonella Varesi.
GIOCHIAMO INSIEME. Scegliere, rischiare, confrontarsi, inventare, trasformarsi a cura di CEMEA Toscana con Emanuela Conti e Laura Grazzini.
FARE SCUOLA: TRASFORMARE I VINCOLI E GLI OSTACOLI IN POSSIBILITA’. Offrire spazi di azione, riflessione ecostruzione nelle diverse realtà scolastiche a cura di Moreno De Sanctis e Mariantonietta Ciarciaglini.
TAVOLI I tavoli sono spazi di presentazione di una proposta, attorno alla quale ci si mette in gioco tramite il dialogo e momenti cooperativi. Intorno ai tavoli si scambiano esperienze e idee, strumenti pedagogici e proposte per l’anno scolastico venturo.
LIBRI DI TESTO: siamo sicuri delle nostre scelte – a cura di Marta Marchi e Lidia Pantaleo
L’INCLUSIONE come spaesamento condiviso a cura del GN per l’inclusione. IL CINEMA come strumento didattico espressivo a scuola a cura di Francesca Sempio, Domenica Palattella e Angela Plantone. MEDIAZIONE DEI CONFLITTI E PRATICHE RIPARATIVE A SCUOLA a cura di Giulio Bodini, Chiara Guglielmino e Francesca Mosiello. LA SCUOLA COME INTRECCIO DI RELAZIONI a cura di Paola Sartori e Valeria Angelini. NEOCOLONIALISMO ECONOMIA E DISUGUAGLIANZE a cura di Giancarlo Cavinato.
WORD CAFÈ Accompagnate da un figura Facilitatrice, si incontrano persone da ogni laboratorio per condividere la relazione tra l’esperienza di laboratorio e le trasversalità pedagogiche, allo scopo di esplicitarne la possibile ricaduta scolastica. La riflessione continua tramite lo strumento del gioco collettivo, allo scopo di trovare e costruire insieme nuove strade per il cambiamento.
CANTIERI PER LA FORMAZIONE “Cantieri per la formazione” è una proposta annuale di formazione organizzata dal Movimento di Cooperazione Educativa per educatori e ricercatori che vogliono avvicinarsi al mondo scolastico socio-educativo seguendo e reinterpretando creativamente le pratiche della scuola attiva. Ogni edizione si svolge in una città diversa e, nel 2026, è ospitata dal Gruppo Territoriale di Firenze.
FORMAZIONE Il progetto formativo è ideato e realizzato dalla équipe nazionale MCE Cantieri per la Formazione e dal Gruppo Territoriale MCE di Firenze.
RICONOSCIMENTI MCE è accreditato dal MIM quale Ente qualificato per l’aggiornamento e la formazione del personale della scuola ai sensi del DM 170/2016 (RQ n° 753 1/12/2016).
INFO E CONTATTI cantieri@mce-fimem.it uicifirenze.voxmail.it/nl/pvnmc4/he3j0z/hvan72u/uf/2/aHR0cDovL3d3dy5jYW50aWVyaW1jZS5uZXQ?_d=B3M&_c=4cbe0a18 Mariantonietta Ciarciaglini 3925945165 Lidia Pantaleo 3282147948
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